Voor scholen

Die realiteit is voelbaar in de klas: leerlingen die twijfelen over hun vervolgstap, een klas met studenten waarin de een via via al een stage heeft geregeld en de ander niet weet waar hij moet beginnen.

Als school wil je leerlingen hierin begeleiden, maar tijd en ruimte zijn vaak beperkt, naast alles wat al op het lesprogramma staat. Wij nemen dat werk grotendeels uit handen: we brengen de praktijk het klaslokaal in en laten leerlingen en mbo-studenten kennismaken met professionals uit het bedrijfsleven, zodat ze zelf ontdekken wat er mogelijk is, ongeacht hun achtergrond of wie ze kennen. Daarom werken inmiddels 543 scholen samen met JINC.

Projecten voor primair onderwijs, vmbo en mbo

We werken met scholen uit het primair onderwijs, vmbo en mbo. Via onder meer Bliksemstage, Sollicitatietraining en Carrière Coach maken leerlingen kennis met werk en bouwen ze stap voor stap aan hun loopbaanvaardigheden.
Voor mbo-studenten bieden we daarnaast projecten als NetwerkWijzer en StageBooster.
Bekijk onze volledige leerlijn met projecten

Zoek je specifiek naar ons aanbod voor het mbo? Kijk dan hoe JINC studenten op het mbo ondersteunt.

Benieuwd wat samenwerken met ons voor jouw school kan betekenen? Lees hieronder verder, of neem direct contact met ons op.

Waarom scholen voor JINC kiezen

• Bewezen impact

  We laten onze projecten onafhankelijk onderzoeken. Ons onderzoek naar effectiviteit bevestigt: JINC vergroot het zelfvertrouwen en de veerkracht van leerlingen. Recent onderzoek naar kernvaardigheden (met steun van Fonds21) laat bovendien zien dat leerlingen en studenten in al onze projecten sociaal-communicatieve vaardigheden ontwikkelen: luisteren, presenteren, feedback geven, samenwerken.

• We nemen het regelwerk uit handen

  Je hoeft zelf geen organisaties of professionals te zoeken. Dat doen wij. We leveren ook het lesprogramma en briefen de vrijwilligers en docenten vooraf.

• Onze projecten sluiten aan bij LOB en burgerschapsdoelen

  Al onze projecten zijn gebaseerd op de loopbaancompetenties van Marinka Kuijpers. Zo vul je met JINC je LOB-verplichting in. Onze leerlijn draagt daarnaast bij aan SLO-kerndoelen voor burgerschap: democratische oefenplaats, democratische en maatschappelijke betrokkenheid en mens en maatschappij. JINC is geen burgerschapsmethode, maar levert via praktijkgerichte loopbaanoriëntatie wel een relevante bijdrage aan die opdracht.

  Zie kennisartikel: Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling: wat het is en hoe JINC dit praktijkgericht invult

• Toegang tot een breed netwerk van bedrijven

  We hebben meer dan 900 bedrijvenpartners: van kleine lokale ondernemers tot grote organisaties, uit uiteenlopende sectoren en beroepen. Zo laat je leerlingen kennismaken met een breder beeld van de arbeidsmarkt dan je zelf kan organiseren.

• Leerlingen en studenten leren van echte professionals

  Onze trainingen worden gegeven door externe rolmodellen uit het bedrijfsleven. Ze brengen inzichten en ervaringen uit de praktijk mee: hoe het er in hun vak écht aan toe gaat, wat werkgevers verwachten, welke keuzes zij zelf hebben gemaakt. Dat maakt het tastbaar en dat blijft langer hangen dan een theorieles.

Wat levert het je leerlingen en studenten op?

Leerlingen en studenten doen inzichten op en ontwikkelen vaardigheden die hen helpen zicht te krijgen op hun talenten en op de arbeidsmarkt, zodat ze weloverwogen keuzes maken. Onze leerlijn ontwikkelt daarvoor drie soorten vaardigheden. In samenhang zodat het een cumulatief leereffect geeft.

Zo ziet een samenwerking eruit

1. We maken kennis
   We bespreken welke projecten passen bij jouw leerjaren, leerlingen of studenten.
2. Wij regelen het
   Organisaties, professionals als vrijwilliger, lesmateriaal en voor het vmbo een digitale leeromgeving.
3. Het project vindt plaatsLeerlingen en studenten gaan aan de slag, op school of bij een organisatie, en reflecteren na afsloop op het geleerde.
4. Samen reflecteren
   We kijken doorlopend samen naar hoe we blijven aansluiten op de behoefte en thema’s van jullie school, leerlingen en studenten. We gaan niet voor een eenmalig project, maar voor een duurzame samenwerking.

Testimonials van scholen, docenten en leerlingen

Het effect is heel groot. Veel leerlingen lieten volwassen gedrag zien, wat ik nog niet eerder heb ervaren.

(Een vmbo-docent over een Sollicitatietraining)

Door uit de comfort zone te stappen worden de studenten spraakzaam.

(school, over NetwerkWijzer mbo)

Van JINC heb ik geleerd hoe je moet solliciteren. Ik heb ontdekt hoe je houding moet zijn. Hoe je binnenkomt, hoe je je voorstelt, hoe je aan tafel zit. Dat is handig voor als ik straks een bijbaan ga zoeken.

(Richewayne (15), na Sollicitatietraining)

JINC Carrière Coach is een van vele voorbeelden van versterking van LOB.

(voormalig Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, R.H. Dijkgraaf)

Uit ons onderzoek komt naar voren dat het merendeel van de leerlingen een bewuste studiekeuze
maakt dankzij Carrière Coach. Na afloop van het project heeft 2/3 van de jongeren zich (bijna)
ingeschreven voor een opleiding. Voor het project had 2/3 twijfels of nog geen idee.

(Youngworks, partner van JINC)

Interesse in samenwerken?

We bespreken graag welke projecten aansluiten bij jouw school, leerlingen of studenten.

Veelgestelde vragen van scholen

• Wat is loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB)?

  LOB helpt leerlingen zicht krijgen op hun talenten en op de arbeidsmarkt, zodat ze weloverwogen keuzes maken voor vervolgopleiding en beroep. Vmbo-scholen zijn hiertoe wettelijk verplicht.

• Hoe sluiten de projecten van JINC aan op LOB?

  JINC-projecten helpen leerlingen en studenten ontdekken wat bij hen past, welke talenten ze hebben en hoe de arbeidsmarkt eruitziet. Daarbij maken ze kennis met professionals uit verschillende sectoren en bouwen ze aan hun netwerk. Onze projecten sluiten aan bij de vijf loopbaancompetenties van Marinka Kuijpers, een veelgebruikt kader voor loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) in het vmbo en mbo. Zo dragen ze bij aan de LOB-doelen van jouw school. Meer informatie over de vijf loopbaancompetenties in de JINC-leerlijn

• Wat is burgerschapsonderwijs en hoe sluit JINC daarop aan?

  Burgerschapsonderwijs bereidt leerlingen voor op hun rol in de samenleving: samenwerken, respectvol omgaan met verschillen en nadenken over hun bijdrage aan de maatschappij. JINC is geen burgerschapsmethode, maar onze projecten dragen bij aan de SLO-kerndoelen: democratische oefenplaats, democratische en maatschappelijke betrokkenheid en mens en maatschappij.

• Wat is de tijdsinvestering voor een project?

  Dat verschilt per project en is afhankelijk van het aantal leerlingen dat deelneemt. De meeste projecten duren een dagdeel. Daaromheen is er voorbereidings- en reflectietijd. Reken op ongeveer vijf uur voor een Bliksemstage en zeven uur voor de training NetwerkWijzer, voor het voorbereiden en het reflecteren op het geleerde na afloop. Wij verzorgen het lesmateriaal en nemen de organisatie eromheen uit handen.

• Voor welke scholen is JINC beschikbaar?

  We werken met het primair onderwijs, vmbo en mbo. De richtlijn is dat ongeveer 50% van de leerlingen opgroeit in een omgeving met sociaaleconomische uitdagingen. Twijfel je of kom je niet aan dat percentage maar zijn onze projecten waardevol voor jouw leerlingen? Neem contact met ons op en we bekijken de mogelijkheden.
  

  • Heeft JINC ook een aanbod speciaal voor het mbo?

  
  Ja. Voor mbo-studenten hebben we verschillende projecten als NetwerkWijzer en StageBooster. Ontdek hoe we mbo-studenten ondersteunen bij de stap naar werk.

• Kan mijn school één project uitproberen?

  Ja, dat kan. Het effect is wel het grootst wanneer leerlingen aan meerdere JINC-projecten meedoen.
  Door hen op verschillende momenten en in verschillende vormen in contact te brengen met de arbeidsmarkt, versterken de projecten elkaar en is de impact groter. Zo bouwen zij gedurende hun schoolloopbaan stap voor stap aan hun loopbaanvaardigheden, zelfvertrouwen en netwerk.

• Is JINC veilig voor mijn leerlingen en studenten?

  Ja. Iedereen die via JINC met jongeren werkt houdt zich aan onze omgangsregels, gericht op een veilige en respectvolle omgeving.